Por que um bebê não pode ser hiperativo?

Se você acha que seu bebê é hiperativo, não tenha pressa para diagnosticá-lo. Explicamos como seu momento evolutivo pode explicar esses comportamentos que a preocupam.
Por que um bebê não pode ser hiperativo?
Elena Sanz Martín

Escrito e verificado por a psicóloga Elena Sanz Martín.

Última atualização: 27 dezembro, 2022

O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) tem estado nos holofotes nos últimos tempos. Atualmente, todos sabemos, pelo menos de modo feral, quais são seus sintomas, e até os diagnósticos clínicos em crianças estão aumentando. Tudo isso leva os pais a se preocuparem e suspeitarem de que seus filhos possam ter essa condição ao menor sinal, mesmo nos primeiros anos de vida. No entanto, é necessário saber que um bebê não pode ser hiperativo.

É verdade que qualquer pai de criança com TDAH pode confirmar que os primeiros sinais já estavam presentes na pré-escola, por exemplo, ou até antes. No entanto, especialistas e os principais manuais estabelecem a idade mínima para um diagnóstico em 7 anos. Antes disso, a criança ainda está aprendendo, amadurecendo e adquirindo habilidades pessoais e de autocontrole.

Por que um bebê parece hiperativo?

Existem vários sinais e comportamentos que podem levar os pais a pensarem que seu bebê é hiperativo. Entre os mais frequentes estão os seguintes:

  • O bebê chora com frequência ou faz muitas birras.
  • Mostra-se inquieto, não permanecendo sentado na cadeira ou rede por mais de alguns minutos
  • Não brinca sozinho, exigindo constantemente atenção e estímulo dos adultos
  • É desobediente e desafiador.
  • Precisa mudar de atividade com frequência e perder o interesse facilmente.

Um bebê não pode ser hiperativo: as causas geralmente são diferentes

Como discutimos, não é possível diagnosticar uma criança tão jovem com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. Geralmente, as causas dessa inquietação e aparente impulsividade são específicas de seu momento de desenvolvimento ou de sua personalidade.

Desenvolvimento cognitivo infantil

Em primeiro lugar, é importante lembrar que as habilidades cognitivas das crianças ainda estão em desenvolvimento. Por exemplo, a atenção de um bebê é muito limitada, ele ainda não sabe direcioná-la à sua vontade e não é capaz de sustentá-la por muito tempo. Assim, é normal que queira mudar de jogo ou atividade com relativa rapidez e que se distraia quando algum estímulo externo chama sua atenção.

Por outro lado, o controle de impulsos ainda é muito imaturo. Pela mesma razão, seu bebê pode agir de forma imprudente e impensada ou não seguir suas instruções no início. Isso é natural, não podemos exigir deles mais do que corresponde ao seu momento.

Temperamento explorador

Talvez você esteja pensando que, apesar de serem da mesma idade, nem todos os bebês se comportam da mesma maneira. Há bebês quietos e cautelosos e outros cheios de energia e que parecem não conhecer a prudência. Isso é verdade, mas nenhum dos dois casos é preferível ao outro e nenhum deles constitui um problema ou desordem. Essas diferenças se devem ao temperamento da infância.

Algumas crianças nascem com o que é conhecido como temperamento exploratório. Esses bebês são naturalmente propensos a explorar o ambiente. São mais ativos, dinâmicos e intrépidos. Se os compararmos com um bebê de temperamento inibido (medroso, mais passivo e apegado às suas figuras de cuidado), eles podem parecer ativos demais, mas são perfeitamente saudáveis.

Bebês de alta demanda

Outra das situações mais frequentes que acontecem quando se acredita que um bebê é hiperativo é que, na realidade, é uma criança de alta demanda. Esses pequenos têm algumas características difíceis de ignorar: tendem a chorar muito, têm dificuldade para dormir e acordam com frequência. Também é comum que se alimentem mal e exijam muita atenção dos adultos.

Os pais sentem que mal conseguem se separar de seus filhos e que poucas de suas tentativas de acalmá-los ou entretê-los são suficientes. Se esse for o seu caso, você provavelmente se sentirá exausta e confusa, mas saiba que não há nada de errado com seu bebê.

Falta de recursos e ferramentas pessoais

Quando a criança se aproxima dos dois anos de idade, as birras se tornam frequentes e podem se manifestar como explosões de raiva, choro, negação e desobediência. Embora apareçam na maioria dos bebês, em alguns são mais marcantes e contínuas, e isso se deve à falta de recursos da criança para lidar com suas emoções.

Tolerar a frustração não é fácil, receber uma recusa pode desencadear raiva ou tristeza, e a criança precisa aprender a canalizá-las. Se você ainda não trabalhou a inteligência emocional com seu pequeno e não forneceu recursos e ferramentas adequados, as birras podem ser mais intensas.

Os primeiros sinais de hiperatividade

As situações acima são geralmente as circunstâncias mais comuns que explicam essas atitudes e comportamentos das crianças. No entanto, e embora um bebê não possa ser hiperativo, é possível que alguns sinais dessa doença comecem a se manifestar desde cedo.

Não é apropriado diagnosticá-la e rotulá-la prematuramente, mas desde a idade pré-escolar temos que estar atentas a alguns sinais precoces e observar sua evolução. Por exemplo:

  • A criança é muito distraída, tende a perder suas coisas com facilidade e tem dificuldade em prestar atenção às instruções.
  • Mostra-se inquieta e agitada, tendo dificuldade para ficar parada e esperar sua vez.
  • É caprichosa e não tolera frustração.
  • Age impulsivamente e pode cometer vários erros por falta de planejamento e cuidado no que faz.
  • Não aceita ordens, podendo tomar atitudes rebeldes e ter explosões de raiva.
  • É egoísta, intrometida e acumuladora.
  • Essas tendências causam desconforto ou dificultam o funcionamento diário na família, na escola ou com os pares.

Se esses sinais forem detectados, seria aconselhável procurar uma opinião profissional e fazer um acompanhamento. Se esse transtorno não for identificado e tratado prontamente, as consequências emocionais e sociais para a criança podem ser graves, causando problemas acadêmicos, nas relações familiares e na interação com os pares.

No entanto, se seu filho ainda é um bebê, não tenha pressa. Permita que ele siga seu ritmo, respeitando seu tempo e sua evolução. Ele ainda está amadurecendo e aprendendo e, provavelmente, o que a preocupa agora acabará se tornando uma simples história para contar no futuro.


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